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妶晴有些忐忑地拿着高等数学教材，走到蔡耀祖面前，就这么直直地看着蔡耀祖。
感受到强烈的视线，蔡耀祖的眉头一皱，抬头，见是妶晴，“我脸上有字吗。”
妶晴摇头。
“那你不去看书，盯着我看干嘛？”蔡耀祖的声音冷得可怕。
妶晴语气平淡，“我看完了。”说着，将书还给了蔡耀祖。
蔡耀祖的眉头皱得更紧了，“我说的看不是真的叫你把书看完就行了，而是要记住和理解里面的内容。”说着，又把书摔向妶晴这边。
妶晴定定地看着蔡耀祖:“我记完了。”
“？”蔡耀祖见妶晴脸皮实在太厚，只能拿回书，“行。”蔡耀祖翻开书，随口提问道:“什么是积分。”
妶晴嘴角轻起，“数学分析中的积分指的是一元和多元实函数在黎曼意义下的积分。”
蔡耀祖瞥了眼妶晴，“积分学的理论表现。”
妶晴:“函数的积分与集合的测度。”
连续两个基础问题对答如流，蔡耀祖渐渐开始认真起来，从抽屉里拿出一张纸，写了几笔，递到妶晴面前:“把这个用定义计算。”
妶晴接过纸，只见纸上写着（这里根本打不出这些数学符号，所以我只能用大概相似的样子来代替了）:
1∫0 x的二次方dx
妶晴拿起一旁的钢笔，利落地在其下方写出答案（这个答题过程我就不写了，实在没法写，而且位置调好后，退出界面字母都统一往前排了）:
n(n+1)(2n+1) 1
lim ——————— = ——
n →∞ 6n 的三次方 3
整个过程不过几秒。
蔡耀祖接过纸，看到上面的解题过程和答案，神色开始凝重起来。
一边点着头，一边继续在下面写上新的题: 已知行列式
/a11 a12 a13/
D= / a21 a22 a23/ =1
/a31 a32 a33/
则 a A a A a A =
11 21+ 12 22+ 13.23
妶晴接过题目，只是扫了一眼，就写上0，然后把纸还给蔡耀祖。
蔡耀祖看了看答案，又看了看妶晴，“你……你只是看了一眼就得出了
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