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随着时间的推移,马上就要学期结束了,大家都在忙碌期末考试。
吴莹不再是之前柴广贵屁股后面的跟屁虫了,她把自己的每一天都安排的满满的,从周一到周五的学习计划,以及周六、周天回家帮忙干农活都有详细的计划。和广贵的相处,只有在周五傍晚相约一起回家,以及周一早上一起去学校,彼此也客客气气的,不像之前那样的腻歪着。虽然,吴莹还是一贯地“哥,哥的”叫着,他们似乎有了一定的距离,或者都长大了些吧,姑且叫“成年人特有的距离”?
十二月份中旬的一个周五,吴莹班上最后一节是体育课,男生的乒乓球项目有初三年级抽调来的同学来指导练习。女生的跳绳项目由体育老师自己教花样跳绳。吴莹选的花样跳绳是双人跳,要练默契配合度,起初在女生中挑选试练,老师都不是很满意。然后,有人提出,要不男女混合练试试看,说什么“男女搭配,干活不累”,或许专注度会提高也难说?
“......这样,元旦文体汇演的节目,我们班多了个出彩项目不是也挺好的......”班长王平生这么想着,也跟着起哄。
王平生说:“吴莹,要不我两组举双人跳,咋样?......”
同学们也起哄:“可以,可以,可以......”
就这样,吴莹和班长王平生最先试跳 “男女混合双人花样跳绳”项目,几个回合下来,虽然配合不算太好,但比两个女同学组合跳效果好的多,老师也分析不出是什么原因。
事实上,吴莹分析是女的在一起跳绳时,各自都想表现自己,没有注意相互配合,只顾自己跳,所以配合度就没那么高,完整性也没那么强。班长王平生平时喜欢挑刺找茬,但他有集体荣誉感,会顾及“组合”的道理,所以和吴莹的配合就主动一些,完整度高些。
一轮练习下来,休息时,吴莹和王平生沟通起怎么配合的问题,然后又一起练习了几次,后面练习时吴莹还叫着口令“一二三四,二二三四,三二三四......”这样配合着口令,越来越和谐了。
老师看着他们练习,也非常满意,然后说:“这节课就到这里吧,课后大家要加强练习......解散!”
吴莹拿起边上擦汗的毛巾,往寝室方向走,迎面遇上余景。他是体育老师抽调来帮助指导乒乓球练习的高年级助教,吴莹看到他,先是一愣:“学长?你怎么在这里,你不用上课的吗?......”她没去练乒乓球那边,所以不知道
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