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这时候小欣打来电话“志哥，有件事要和你汇报一下，刚才中学的校长和几个办公室的老师来了，我们一起在工厂吃了饭，中学的校长向我们提出早请希望我们的农场能成为他们学校的劳动培训基地。”陈启志有点不明白问“小欣你直接说完是什么情况吧。”小欣接着说道“这个中学黄校长将近60岁了，也是农村出身，他当校长这几年以来都要求学校的每个学生每个月要参加一天的劳动课，说要让学生段炼和感受劳动的不易，从面让学生们珍惜粮食珍惜生活还有忆苦思甜什么的，说了一通，结果就是希望他们的学生每个月有一天能到我们农场干活，我们只要包学生的中午餐就可以了，他们会每次安排一个班学来参加，都是初一初二的学生，两个年级加起来也就14个班，也就是说每个月要安排学生来农场干活14天，我当时没答应我说要请示一下你，中午给他答复，所以刚吃完饭就打电话给你了。”
陈启志听了后笑说“这黄校长还真敢作为啊，也不怕学生家长投诉他耽误了学生的学习。”小欣笑着说“我也问过这个问题了，他说刚开始是有很多麻烦，后来他拍桌子和一些有意见的家长，不参加劳动的学生请转校走，有问题向上投诉我，结果就是他被拉去教育局被批评了好多次，但他就是不改，还放话说除非免去他这个校长要不他在的学校就一定要这么做，他还要求学生每天早上上课前跑两公里的，哪个班级没完成就不准上课，结果志哥你猜怎么着？几年下来他们学校的学风和成绩反而变好了，升学率也高了不少，但他的奖金和绩效工资却是越来越少，投诉多了被扣的，嘻嘻，志哥你说这老校长是不是怪人。”
陈启志听了后脑海不禁浮现出一个倔强而有信念的老校长，为了坚持让学生德智体全面发展，在现今的社会顶着一些不理解的家长的压力而迎风而上。画面中，老校长挺直了腰板，站在学校操场上，面对着一片空荡荡的场地。阳光透过云层，洒在他皱纹交错的脸上，显得更加沧桑而坚定。他的眼中闪烁着炽热的光芒，仿佛在诉说着他对教育的执着与信念。他身后是一片荒芜的土地，杂草丛生，仿佛在诉说着被遗忘的过去。然而，老校长却看到了未来的希望，他想象着这片土地上郁郁葱葱，长满了庄稼。学生们在这里挥洒汗水，锻炼身体，享受着运动和收获的快乐。陈启志不禁的换位思考，要是自己是校长，自己敢这么干吗？面对现在的教育环境，面对现在一些不明事理的家长，拿自己职业去拼值得吗？学生学到的和提高身上的品质，最终受益的又不是自己，反而自己会惹事上
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